Lista de contenido web

Muchachas y muchachos:

Espero me envíen la lista que les solicité en clases antes del próximo Martes.
Para esto, utilicen mi dirección de correo electrónico como casilla.

fcom.miranda[at]gmail.com

La lista deben generarla en base al contenido de su sitio web (utilicen el último pdf que mostré en clases como referencia; los consejos desplegados en él son bastante útiles).
Cualquier consulta que cubra algún campo no explicado o que nazca de una natural confusión, podrán realizarla formalmente a mi correo o en CPD.

Horario CPD (Fco. Miranda):
-Martes, Miércoles y Jueves
-9:30 a 13:30hrs*

* de todas maneras siempre me quedo hasta un poco más tarde.

Brief de Diseño y Pre AI

Con las pautas anteriores hemos visitado las siguientes etapas de un proyecto:
investigación
análisis
síntesis
estrategia
Experimentación
_________________
Propuesta

Comenzamos otra marcada por procesos formales propios del diseño interactivo que se generan siempre con los sentidos puestos en el proceso anterior, recuperando en forma de bocetos las ideas y conceptos abordados en pautas anteriores.

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(otra vez) Card Sorting

Ejercicio y pauta básica pra realizar una actividad de Card sorting.

Realización y ejecución.

Puchuncaví en imágenes


Visita durante la fiesta de “Nuestra Señora del Rosario”.
Domingo 9 de Octubre de 2011.
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Pauta: [pre] proceso de proyecto

El Diseño Gráfico se ha definido como un sistema de comunicación que a priori tiene el problema de la inexistencia o carencia de información, o que esta, está mal planteada.

Pauta de preprocesos que es el intento de dar forma, contenido y estructura al proceso de levantamiento del proyecto desde las perspectivas propias del Diseño Gráfico. Se constituye como fase de investigación y experimentación.
Aprovecha también un contexto de vacío en que se produce al formular un proyecto.

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“Fase Embrionaria”

Espero servir de ayuda con respecto a la primera etapa de desarrollo de investigación y definición del planteamiento del proyecto.

Como hizo mención [el profesor] Jorge, estaré los días Martes y Miércoles en CPD desde las 9:30 a 13:30hrs para consultas y revisiones.

Saludos a todas y a todos.

La problemática de la problemática

Adjunto un artículo de una antigua ayudante de este taller (Mariana Durán).

Las problemáticas de los proyectos multimedia generalmente están mal planteadas, son poco claras y demasiado extensas. Se debe explicar cómo replantearlas y enfocarlas por medio de tres ejemplos de años anteriores, para que el planteamiento de los proyectos mejore y estos puedan ser comprendidos de manera más rápida y precisa.

La problemática de un proyecto es un párrafo (sí, uno solo, tal como el de arriba) que se refiere primero a la necesidad que ustedes detectan (si no hay una necesidad, entonces para qué hacer el proyecto). La segunda oración del párrafo debe hablar de la acotación/restricción del proyecto; es decir, cómo se va a abordar y cuáles son sus límites. Y la tercera oración del párrafo se refiere a la proyección o a los alcances que tiene el proyecto: para qué se va a hacer el proyecto, concretamente, qué se quiere lograr.
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Resumen de encargos y pautas.

A continuación se precisan los encargos de esta semana.
Lea con atención y calma. Este es el momento.

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Sobre la construcción de un museo de museos en la web

Amit Sood cuenta la historia de cómo desarrolló “Proyecto Arte“.

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[Registro] Coanil


Martes y Miércoles en CNCA, talleres y más.

Un poco de McLuhan por McKenna

A continuación, un par de lecturas del psiconauta Terence McKenna sobre el teórico Marshall McLuhan (El medio es el mensaje, 1967).

Terence McKenna on Marshall McLuhan

Recomiendo el material por su explicación sobre como comprender el alcance de McLuhan, y luego por presentar incursiones un tanto desconocidas.

Precaución, está en Inglés.

2 pautas: Organización (manual) y proyecto semestral.

Ayer fue lanzado el proyecto semestral. Pido para eso revisar el pdf de la clase publicada en dropbox.

En esta primera etapa haremos un trabajo de prospección en donde las acciones más importantes van por la vía de explorar un contexto real, en el cual podamos hacer registro, jerarquización y ubicación en un espacio virtual, colaborativo y centrado en el usuario. Eso con el proyecto.

Otro aspecto se centra en la declaración de la agencia que se deja completamente a su interpretación responsable.

Se corrige el día lunes.Se presentan ante el curso ambas el Jueves. Como el proyecto es complejo este solo será el boceto.

Pauta Organizacion (pdf)

Pauta Proyecto (pdf)

Descarga clase proyectos (pdf)

Workshop Artes Gráficas

Como les dije en la clase de ayer, están cordialmente invitados a participar como monitores de talleres gráficos en el Workshop que estamos participando como CPD en Coanil.

Más información se puede descargar en un pdf. No olviden los interesados en enviarle un correo a Daniela Pizarro.

El cerro en 35mm

Fotografías de la actividad del día Jueves 15 de Septiembre.

Formato Trayecto [sub]urbano

Este Jueves la clase expondrá de forma breve el resultado del registro del trayecto ejecutado por Valparaíso el Jueves.
La idea es que reúnan todo lo que hemos visto de etnografía y experiencia de usuario en un registro fotográfico del trayecto recogiendo las anotaciones del mismo.
Dejen un espacio para el mapa y privilegien el recorrido visual como sugiere el boceto de arriba. Anoten las fotografías y bocetos, denle un nombre al recorrido según la categoría que escogieron y finalmente dele nombre tentativo al colectivo (el mismo grupo que enfrentará el proyecto semestral).

Se presenta en digital en formato pdf.

Nuevo Plazo

Profesor,previo a una conversación con algunos alumnos del taller, decidimos enviarle un mensaje por la siguiente situación: respecto a la entrega de heurística, que consta de 2 notas y es muy extensa, sugerimos y dejamos a su voluntad si es posible que se entregue la próxima clase o en un plazo que usted estime, para seguir conversando del tema el jueves ya que no está muy claro y no queremos que las evaluaciones sean bajas.

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Clase Jueves 15. Trayecto [sub]urbano

Para mañana hay cambio de actividades. NO HAY CLASES DE TALLER EN DUOC. Hay cambio de actividades y la clase será en Valparaíso como ya se anunció el jueves y el lunes.

1. Llegada: Nos juntaremos a las 16:00 en la plaza de los poetas al frente de la Sebastiana. Queda entre las calles Ferrari, Condor y Mariano Sarratea. Fácil llegar desde la sede en la O (recorrido 612) o desde el plan de Valparaíso tomando un colectivo en la subida Ecuador.

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Recorrido por la Ciudad

Que este post sirva de instancia para que todos los que comprenden la ruta que fijamos en clases comenten sobre las formas de acercamiento disponibles en la ciudad.

 

Ruta fijada:

Comienzo – “Plaza de los poetas”, a pasos del Teatro Mauri (Av. Alemania, Valparaíso, CHILE)

Término – Plaza Victoria, Ripley, Catedral; a pasos de la Muni (Nacimiento Oeste de la calle Pedro Montt)

Tremendo Encargo: Evaluación Heurística de sitio web + AI.

El encargo que se entrega el próximo jueves 15 de septiembre considera una evaluación Heurística de jn sitio web siguiendo los puntos que revisamos en clases como modelo.

1. Escoger un sitio web de la misma área o similar a la aplicación web que ustedes proyectaron como entrega este jueves pasado. Puede tener relación con la temática o simplemente puede contener similares objetivos a nivel comunicacional (no se compliquen). Cuiden que este sitio tenga el suficiente desarrollo como para someterlo a un análisis. Quedan excluidos sitios tipo brochure (5-6 páginas).

2. Apliquen las preguntas de la evaluación heurística seleccionando las preguntas adecuadas por categoría. (GENERALES – IDENTIDAD E INFORMACIÓN – LENGUAJE Y REDACCIÓN- ROTULADO- ESTRUCTURA Y NAVEGACIÓN – LAY-OUT DE LA PÁGINA – BÚSQUEDA – ELEMENTOS MULTIMEDIA – AYUDA – ACCESIBILIDAD – CONTROL y RETROALIMENTACIÓN)

3. Grafiquen el mapa de Ai del sitio identificando las áreas con problemas y propongan cambios.

4. Realicen 3 wireframes con los cambios aplicados visualmente y señalados.

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Ejercicio laboratorio nº2

Segundo encargo de laboratorio que consiste en desarrollar una maqueta con las páginas que faltan de nosolousabilidad, sólo las que están en el menú superior (PORTADA – ACERCA DE NSU – PUBLICAR UN ARTÍCULO – ARCHIVO COMPLETO – ÍNDICE DE AUTORES).
El desarrollo debe contemplar cambios de disposición en las columnas usando las propiedades vistas en clases y tratamiento tipográfico para jerarquía.

¿Alguien podría subir el ejercicio terminado del día lunes?