El resto lo insto a que se comuniquen también conmigo para que no hayan esfuerzos que sean estériles a la hora del examen.
En la tarde del mismo Viernes les daré sus promedios. Les recuerdo que nadie con nota inferior a 4.0 se puede presentar al examen. Quedan tres notas que son, por ende, importantes.

Con respecto al artículo de Gustavo, de seguro con las mejores intenciones, tengo que aclarar algunos puntos:
Los exámenes de Taller de Título están enlazados al desarrollo de Seminario de Diseño Avanzado. Y ambos se rigen en el desarrollo de competencias de orden avanzado. No hay ningún miembro de la comisión que pida algo distinto a las competencias que copiaré a continuación:

Seminario de Diseño Avanzado
Competencias
1. CONSIDERAR REFERENTES TECNOLÓGICOS EN EL DESARROLLO DE UN PROYECTO DE DISEÑO
Analiza referentes tecnológicos de acuerdo al problema de diseño.
Discrimina referentes tecnológicos de acuerdo al problema de diseño.
Especifica referentes tecnológicos en la solución de proyectos de diseño.

2.ARTICULAR Y SUPERVISAR EL PROCESO DE PRODUCCIÓN Y CONTROL DE CALIDAD A NIVEL DE VISTO BUENO.
Investiga los requerimientos productivos de una pieza gráfica en desarrollo.
Examina las condiciones productivas en función de evitar posibles errores en la producción.
Decide orientado a velar por el resultado óptimo del producto o proyecto.

3.GENERAR PROYECTOS DE DISEÑO DE ACUERDO A LAS OPORTUNIDADES DEL MERCADO
Investiga el mercado del proyecto de acuerdo a la oferta y la demanda.
Detecta necesidades del mercado.
Selecciona el proyecto a desarrollar.

Taller de Titulación
Competencias
1. DETERMINAR ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN SEGÚN CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DE DISEÑO
Especifica estrategias comunicacionales de acuerdo al contexto del proyecto.

2. ESPECIFICAR MATERIALES, PROCESOS PRODUCTIVOS Y PROVEEDORES DE UN PROYECTOS DE DISEÑO
Propone materiales y procesos productivos de acuerdo a la factibilidad técnica.
Valida materiales y procesos productivos frente a proveedores productivos.
Evalúa los costos asociados a los distintos proveedores (materias primas y productivas) .
Especifíca materiales y procesos técnico-productivos para el desarrollo de un producto.
Evalúa factibilidad técnica productiva en función del encargo.

Como se ve la factibilidad técnica y presupuestos es algo que es una sub-unidad de taller (de las finales) y no es precisamente lo central de un proceso académico (que esta expresada en la competencia 1 y en las otras subcompetencias).
Por lo tanto me gustaría poner en el sitio que corresponde, con solemnidad y seriedad, al proceso académico de diseño expresado en este taller, que finalmente se expresa en la exposición, las respuestas y principalmente en las Piezas de Diseño (y esto lo digo con la experiencia de haber sido comisión tanto de taller de titulación como en los exámenes finales de título).

Un saludo muy afectuoso a todos. Recuerden que acá estamos para apoyarlos.

Queria compartir esto que me dijo porque lo encontre relevante para la presentación.

Saludos y suerte a todos!

Los alumnos que no han entregado nada del prototipo (Daniel, Jorge, Yenny) será la última posibilidad de hacerlo ya que tiene varias notas asignadas. Los que lo han hecho a medias (Matías, Gustavo, Camila) tendrán que entregar igualmente.

Es muy importante la presencia de todos en la clase ya que el viernes no podré generar citas. Tengo planteada una reunión con la profesora par (Paz Rebolledo) en donde analizaremos el proceso y los prototipos de las dos secciones)

La idea para los que tienen dudas con las pautas es tomarlas de forma personalizada sabiendo que hay 4 etapas principales:

1. Formulación de Proyecto.
2. Procesos de Investigación.
3. Procesos Visuales.
4. Brief de Diseño Gráfico

Las tres primeras en su mayoría están cubiertas.
La última consiste en la formulación y materialización de los aspectos formales y propuestas de diseño. Cada miembro del taller tiene procesos críticos, los cuales deberá exponer, tanto su proceso, como las piezas que corresponden a bocetos.

Ánimo para lo que queda.

Dudas en los comentarios.

Dígalo en los comentarios.

- Diseño de Tesis: Consiste en una propuesta de la forma de composición y distribución de los contenidos en la tesis. Se incluyen los aspectos formales básicos como la tipografía y diagramación y otros detalles como índices, página de texto, imágenes y gráficos.
- Referentes Directos en aspectos visuales: Se analizan referentes en áreas de Diseño, demostrando como contribuyen en el desarrollo del proyecto.
-Esquemática visual: Se sintetizan todos los avances en el área de planteamiento básico estético y se trasladan a una explicación del vocabulario visual con el que se va a trabajar. En aspectos básicos.
-Modelos experimentales. Tal como suena. Se experimenta con piezas de forma libre tomando en cuenta la esquemática visual y referentes. Todo vale.
-Sistema de Color: Se definen valores cromáticos para cada área del proyecto según la materialidad y piezas que se prevean.

Se organiza todo y se agrupa.
Debiese contar al menos con 40 páginas. Calculen.

Todas estas entregas se deberán consolidar impresas para el 4 de NOviembre, presentación final de taller.

Me queda recordar que el tumblr es una herramienta permanente de avance. Muchos lo abandonaron.

Dudas en los comentarios.

Muchos Radioteatros de la época eran transmitidos en vivo, los guiones se iban escribiendo en el momento, su destino dependía de las reacciones del público y los efectos especiales eran rudimentarios pero eficaces. Con el tiempo, los capítulos se grababan para ser emitidos en discos de acetato y grabadoras de alambre

Existieron varios radioteatros, los había de diversas temáticas, cómicos, infantiles, históricos, de suspenso y terror, drama y romance. También se hacía un especial de “Cine en su Casa” dónde se transmitían los éxitos cinematográficos del cine en formato de audio. Los últimos capítulos de las producciones radiales, eran transmitidos en vivo y representados en un auditorio o teatro donde asistían los fanáticos auditores que en algunas ocasiones se vieron desilusionados por la apariencia física de las encantadoras voces que habían acompañado la trama de la radionovela.

Si bien la televisión no significó, a su llegada, contra todo pronóstico, una amenaza para la desaparición de la radio y principalmente de sus radioteatros, al pasar los años y masificarse, su influencia fue arrasadora. Además, el tema de la censura, un tema que significó constantes discusiones al respecto a lo largo de la historia de la radio, también fue un factor importante en la decadencia de los radioteatros desde el 1973 en adelante. Aun así, la radio se sobrepuso a ésto, y hoy sigue siendo un medio masivo de comunicación que otorga a sus auditores una variada programación musical e informativa, muchas veces liberada de ciertas formalidades, no así el arte del Radioteatro, que hoy de todas formas sigue representado al aire, pero no con los mismos efectos mediáticos de aquellos años.

Impacto que la investigación o la realización del proyecto podría tener sobre los usuarios y la comunidad

Mucho se habla en diversos ámbitos de la importancia de los Radioteatros en la historia de los medios de nuestro país. Fue un fenómeno que marcó a varias generaciones, de características muy singulares, etc. El problema es que los diversos elementos que componen ese patrimonio, las piezas de la historia están dispersos. La realización del proyecto pone a disposición de los interesados una plataforma que reúne este patrimonio y que permite reconocerlo y preservarlo. Las nuevas generaciones podrán conocer el tema de mejor manera, pues contarán con una serie de material que relatará y dibujará el fenómeno. Las personas que vivieron la experiencia podrán encontrar un pedazo de su propia historia preservado y a su disposición para compartirlo y recordar.

Grupo, personas o instituciones de soporte que podrían contribuir a la realización del proyecto

Radio Cooperativa
Posee un archivo de audio que ya ha sido rescatado y conservado. Está a disposición de los interesados previa presentación de documentos que avalen el objetivo del uso de estos archivos.

DIBAM Biblioteca Nacional
Posee un archivo fotográfico y de periodismo escrito (revistas)

Proyecciones

Como plataformas para el material del proyecto me parece interesante y preciso la realización de una exposición audiovisual itinerante y un sitio web, paltaformas conectadas entre sí.

Al estar hechos bajo la mirada del diseño, poseerán esta característica como valor agregado, proporcionando un atractivos que motive a un adulto a obtenerlo, probablemente no como un juguete propiamente tal, sino como un objeto de colección o utilizable, con cierta funcionalidad.
Sera un objeto decorativos coleccionable que rescatan aspectos del arte, moda, consumo, del juego, del coleccionismo y arte pop.

Tesis_modismo

Estoy en proceso de comentarios con las entradas recién publicadas por el curso.